전체 글 썸네일형 리스트형 신원동과외 영어과외 수학과외 신원동 초등 중등 고등 신원동과외 영어과외 수학과외 신원동 초등 중등 고등 더보기 민정쌤 과외+콕콕[서신동,효자동,평화동.영어,수학] 민정쌤 과외+콕콕[서신동,효자동,평화동.영어,수학] 서양의 교육가와 언어 학자에 의해 근본적인 결함이 있다고 과외를 받았습니다. [103] 또한 새로 배운 단어는 거의 사용되지 않습니다. 이것은 중국의 모든 사람이 중국어 또는 지역 중국어 방언을 통해 의사 소통을하고 영어가 국가에서 거의 사용되지 않는 것으로 인식되기 때문에 발생합니다. 이는 시험의 80 %가 작문 구성 요소이고 20 %가 듣기에 전념하고 말하기는 완전히 배제되는 전국 Band 4 시험을 통해 더욱 강화되었습니다. 전국 조사에 따르면, 서신동의 절반 만이 대화 나 의사 소통을 통해 과외를 배워야한다고 생각합니다. 롤 플레잉이나 어휘 게임과 같은 활동을 지원하는 비율은 훨씬 적습니다. [103] The Telegraph가 2017 년에 완.. 더보기 민정쌤 과외+콕콕[서신동,효자동,평화동.영어,수학] 민정쌤 과외+콕콕[서신동,효자동,평화동.영어,수학] 서양의 교육가와 언어 학자에 의해 근본적인 결함이 있다고 과외를 받았습니다. [103] 또한 새로 배운 단어는 거의 사용되지 않습니다. 이것은 중국의 모든 사람이 중국어 또는 지역 중국어 방언을 통해 의사 소통을하고 영어가 국가에서 거의 사용되지 않는 것으로 인식되기 때문에 발생합니다. 이는 시험의 80 %가 작문 구성 요소이고 20 %가 듣기에 전념하고 말하기는 완전히 배제되는 전국 Band 4 시험을 통해 더욱 강화되었습니다. 전국 조사에 따르면, 서신동의 절반 만이 대화 나 의사 소통을 통해 과외를 배워야한다고 생각합니다. 롤 플레잉이나 어휘 게임과 같은 활동을 지원하는 비율은 훨씬 적습니다. [103] The Telegraph가 2017 년에 완.. 더보기 승민쌤 과외+톡톡[성남,영어,수학] 그러나이 시스템은 도시 아동과 이주 아동 간의 분리에 기여했습니다. 더욱이, 이러한 성남 영어 과외 학교는 종종 교육의 질이 좋지 않고 제한된 가치의 학교 인증서 만 제공하며 때로는 안전 규정을 준수하지도 않습니다. [91] 2000 년대 초부터 일부 지방 정부는 이러한 사립 학교를 폐쇄하기위한 캠페인을 시작했지만 그럼에도 불구하고 많은 도시에 이러한 학교가 여전히 존재합니다. [92] 중국 학자들이 이주 아동과 학교 [93] [94]에 대한 성남 수학 과외 연구를 실시했지만 전국적인 연구가 부족하다. 중국의 좌익 아동을 대상으로 한 연구에 따르면 전체 아동보다 자존감이 낮고 정신 건강 문제가 더 많다는 사실이 밝혀졌습니다. 좌익 아동의 교사는 종종 가족이나 보호자에게 지원과 관심을 제공 할 필요가 있음.. 더보기 율교사 과외+통통[동두천,수학,영어] 시골 학교에 다니는 약 6 천만 명의 학생들은 먼 도시에서 일을하려는 부모님의 조부모님의 보살핌을받는 '남아있는'아이들입니다. 많은 도시 동료들이 최첨단 시설과 잘 훈련 된 교사를 갖춘 학교에 다니는 반면 시골 학생들은 종종 낡은 학교 건물에 모여서 자격을 갖춘 강사가 부족한 가운데 영어와 화학과 같은 고급 과목을 이해하기 위해 고군분투합니다. '농촌 학생들은 도시 친구들과 학문적으로 경쟁 할 때 거의 기회가 없습니다.'왼손잡이 아이들에 대한 다큐멘터리를 만든 친구이자 독립 영화 제작자 인 Jiang Nengjie는 나에게 말했다. The Chronicle of Higher Education에서 Lara Farrar는 중국 학교에서 장애인이 고등 교육 기관에 합격 할 가능성이 거의없는 "짧은 변화"라고 .. 더보기 백선생 과외+토크[남양주,수학,영어] 농촌 인구 중. 문해 율은 1966 년과 1976 년 사이에 감소했습니다. 정치적 혼란이 감소에 기여했을 수도 있지만 근본적인 문제는 많은 중국 표의 문자가 암기 학습을 통해서만 습득 될 수 있고 사용하지 않아서 종종 잊혀 질 수 있다는 것입니다. [인용 필요] 정보 및 통신 기술 (ICT) 2010 년 중국 정부는 교육 마스터 플랜에서 중장기 국가 ICT를 발표했으며, 이는 ICT가 남양주 영어 과외 교육 발전에 역사적인 영향을 미칠 것이라고 명시하고 교육에서 ICT를 강조 할 것을 촉구했습니다. . 교육 분야에서 ICT의 과학적이고 질서있는 발전을 실현하기 위해 중국은 전체론적이고 하향식 접근 방식을 개발했습니다. 교육 분야에서 ICT를위한 10 개년 개발 계획 2011-2020은 2012 년에 공식.. 더보기 이전 1 다음
